Aplikasi Asesmen Kinerja dalam Pembelajaran Sains dan Penelitian

Terdapat situasi dan kondisi yang khas di Indonesia terkait dengan pembelajaran sains dan penelitian. Selama ini buku-buku yang menjadi rujukan merupakan text book asing. Buku-buku itu menyajika konteks yang berbeda dengan di Indonesia. Karena itu, para pendidik dan peneliti sering kali kesulitan menerjemahkan teori asesmen kinerja pada tataran praktis. Selain itu, terjadi banyak miskonsepsi di kalangan guru, akademisi, dan peneliti. Alhasil, konsep dan prinsip asesmen menjadi sukar diterapkan untuk situasi dan kondisi di Indonesia. Buku ini mencoba menjembatani antara konsep serta prinsip asesmen kinerja menurut para ahli dan tatana prakts pada kontek pembelajran dan penelitian di Indonesia. Di dalamnua diperkaya dengan berbagai ilustrasi, contoh tugas kerja (task), rubrik, dan lembar observasi yang sengaja dirancang penulis khusus untuk buku ini.